A través de dos charlas realizadas en establecimientos educacionales de Coelemu y Chillán, Martín Bustamante Reinoso compartió conocimientos científicos y experiencias de su trayectoria académica, promoviendo el interés por la investigación y la reflexión sobre el futuro profesional.
Con el propósito de acercar la ciencia a las nuevas generaciones y despertar el interés por la investigación, Martín Bustamante Reinoso, ingeniero en Recursos Naturales y estudiante del Doctorado en Ciencias mención Recursos Naturales Renovables de la Universidad del Bío-Bío (UBB), realizó dos charlas de divulgación científica dirigidas a estudiantes de enseñanza media.
Bajo el título «Ciencia para cambiar el mundo: agua, energía y materiales del futuro», las actividades se desarrollaron en el Colegio Santa Teresita de Coelemu, con estudiantes de primero medio, y en el Colegio Concepción de Chillán, con alumnos de tercero medio.
Durante las presentaciones, Bustamante abordó desafíos ambientales contemporáneos, como la contaminación del agua y los límites planetarios, además de explicar cómo la investigación científica contribuye al desarrollo de soluciones innovadoras. Entre los temas tratados estuvieron la fotocatálisis, como alternativa para el tratamiento de contaminantes, la producción de hidrógeno y el desarrollo de nuevos materiales.
Ciencia y orientación vocacional
Más allá de los contenidos científicos, las charlas incorporaron un componente de orientación vocacional, especialmente en la actividad realizada en el Colegio Concepción, donde se profundizó en la importancia de explorar intereses personales y tomar decisiones sobre el propio futuro.
«Mi principal motivación fue poder orientar a los estudiantes de enseñanza media en una etapa tan importante como es la elección de su futuro profesional, compartiendo mi propia experiencia. Recuerdo cuando estaba en su lugar, las dudas que tenía y la presión que sentía por decidir qué camino seguir», explicó Martín Bustamante.
En esa línea, el estudiante doctoral destacó la importancia de mostrar a los jóvenes que existen distintas alternativas de desarrollo académico y profesional, y que no es necesario tener todas las respuestas al momento de elegir un camino. Asimismo, señaló que buscaba acercarlos al mundo de la investigación y darles a conocer qué significa realizar un doctorado, una posibilidad que él mismo desconocía durante su etapa escolar.
Divulgación científica como parte de la formación doctoral
Las experiencias también representan una oportunidad de aprendizaje para Bustamante, quien destacó el aporte de estas actividades a su desarrollo profesional y personal.
«Preparar estas charlas también implica un desafío, ya que debo transmitir conocimientos científicos de manera sencilla y comprensible, pero sin perder el rigor que caracteriza a la investigación», señaló
El doctorando agregó que comunicar la ciencia es una habilidad fundamental para quienes se dedican a la investigación, tanto al presentar resultados como al compartir sus conocimientos con públicos diversos.
Finalmente, Bustamante relevó la importancia de vincular la investigación con la sociedad y generar espacios de encuentro con las nuevas generaciones.
«Me gustaría que estas charlas les permitieran descubrir que la ciencia es una herramienta para contribuir al desarrollo de nuestro país y que ellos también pueden formar parte de ese mundo en el futuro», concluyó.
